El 21 de Agosto ya nos lo hemos comido todo

El pasado 21 de Agosto de 2010 los seres humanos ya hemos consumido todos los recursos que el planeta puede producir este año.
Este día es la marca en nuestro calendario que viene haciendo anualmente la Global Footprint Network para llamar nuestra atención sobre lo insostenible de nuestro modo de vida. El cálculo de este día se hace en función de los datos sobre huella ecológica y biocapacidad disponibles.
¿Es posible seguir consumiendo si ya hemos gastado la producción anual? Para contestar a esta pregunta volvamos al socorrido ejemplo pecuniario: ¿es posible llegar a final de mes después de haber dilapidado el sueldo mensual? Evidentemente, si nos gastamos los ahorros; pero todos sabemos la mala inclinación que tienen los ahorros a agotarse.
Feliz "Ya nos lo hemos comido todo"

¿Qué "pesa" más 1 kg de paja o 1 kg de vaca?

¿Por dónde empezar para hacer más sostenible el "peso" de la humanidad sobre el planeta?

¿Qué tal un comité de sabios-científicos que bajo los auspicios de la ONU intente contestar a estas preguntas?

• cuáles son los mayores impactos
• qué actividades económicas son las más impactantes
• qué grupos de consumo son los más impactantes
• cuáles son los materiales más impactantes

Esto es los que los miembros de el grupo de trabajo del Panel Internacional para la Gestión Sostenible de los Recursos (perteneciente Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente) han intentado en el informe Assessing the Environmental Impacts of Consumption and Production - Priority Products and Materials. Se puede consultar un resumen en castellano del informe.

A modo de notas destacamos algunos contenidos del informe

Sectores economicos más impactantes:

• Procesos que implican combustión de combustibles fósiles
• Actividades agrícolas y que usan biomasa
• Pesca

Grupos de consumo más impactantes:

• Los hogares determinan al menos el 60% de los impactos entre consumos directos (iluminación, calefacción, transporte, ...) e indirectos (los necesarios para producir los bienes que se usan en el hogar).
• Las importaciones de productos son una forma de trasladar a otros países los impactos del consumo interno.
• Hay una relación directa entre los impactos generados y la riqueza. Esto es ocurre tanto en las comparaciones entre países como en las comparaciones entre hogares del mismo país.

Materiales más impactantes:

• Productos agrícolas y materiales bióticos con especial mención a los de origen animal.
• Combustibles y materiales fósiles
• Metales con indicación expresa de los más utilizados: hierro, acero y alumino

¿Qué "pesa" más 1 kg de paja o 1 kg de vaca?
Esta gráfica corresponde a un análisis sobre el consumo de materiales y su contribución relativa al impacto total de la UE-27 + Turquía. Las columnas representa el consumo en t de los diferentes materiales, el efecto en el calentamiento global, el uso del suelo para producirlos, la toxicidad en humanos y una ponderación de sus efectos (valoración del efecto total) respectivamente.

Si nos fijamos en la categoría de minerales vemos la enorme cantidad de materia mineral que usamos y como, sorprendentemente, este enorme movimiento de masa puede tener un efecto limitado en los otros impactos, por su escasa toxicidad o potencial de calentamiento global.

Por el contrario una cantidad mucho más modesta de una materia menos sospechosa, como la de las cosechas, tiene unos efectos mucho mayores debidos a la mecanización de la agricultura y al empleo de fertilizantes y pestizidas: en definitiva es más impactante.

¿Y la vaca?¿Qué me dices de la vaca? Si quieres saber la explicación puedes leerte el informe.

Si quieres hacerte una idea de en qué consiste la actividad escolar "Jornada de Mendillorri -¿Qué hacer para cuidar el agua?" ...

Evidentemente puedes llamar al Programa Educativo de la Mancomunidad y te lo contamos o leerte el boletín o puedes hacerte una idea bastante buena en el Blog de 1º de E.P. Colegio Vedruna (Pamplona). Nos ha gustado mucho el vídeo.

Volcanes, transporte y cambio climático

En el artículo de la revista Eroski Volcanes, cómo afectan al planeta se hace una reflexión interesante al comparar las emisiones de gases de invernadero de los vuelos comerciales que no se han podido hacer con las producidas por el volcán islandés.
Aunque el resultado es que la erupción resulta mejor para el clima que los vuelos comerciales, hay que considerarla más bien como un ejercicio interesante de recopilación de datos. Lo verdaderamente interesante es que da una dimensión más cercana a la emisión de gases de los aviones de transporte.

Actualizada la información de nuestro catálogo de la biblioteca

No le dedicamos mucho tiempo; pero de vez en cuando vamos guardando documentos, páginas web y noticias que nos interesan.

Por si pueden servir las compartimos el catálogo exportado a Excel incluyendo la pequeña ficha que rellenamos y clasificado con nuestra peculiar clasificación temática.

Actualmente procuramos incluir el vínculo al artículo o documento completo para que se puede consultar en el original aunque no ocurre así en los registros más antiguos.

Por otra parte dejamos a disposición de todos el catálogo de documentos de nuestra biblioteca real (en papel y páginas), algo envejecida y desactualizada.
Todo lo encontraréis en nuestra Biblioteca en la web.

Exposición para el año Internacional de la Biodiversidad

La Vicepresidencia Adjunta de Organización y Cultura Científica del CSIC y la Fundación Biodiversidad han llevado a cabo la producción de una página Web (http://www.2010biodiversidad.es/) y una exposición, con 4 unidades unidades didácticas asociadas, para conmemorar el Año Internacional de la Biodiversidad


La exposición didáctica compuesta por 15 paneles se puede imprimir desde la página Web. Existen dos copias impresas para su préstamo gratuito que igualmente podéis solicitar.

Más información sobre las condiciones de préstamo: http://www.csic.es/web/guest/biodiversidad

Eyjafjallajökull nos hace reflexionar

   Seguramente si hace unos días hubiéramos explicado el enfriamiento de las temperaturas de la superficie terrestre provocado por la erupción del Pinatubo habría sido difícil de creer para muchos que un volcán pudiera tener efectos globales de este tipo y que su influencia se prolongara tanto en el espacio y el tiempo.

Moscas de las piedras (plecópteros)

Cuando se trabajan los índices bióticos o biológicos como un sistema para valorar la calidad de un río siempre aparecen estos insectos en sus formas larvarias. Si tienes curiosidad sobre su forma de vida y el aspecto de los adultos aquí tienes algunos vínculos interesantes de Wikipedia y Todomosca (¡Sí! Tiene que ver con la famosa pesca con mosca).
¿Recuerdas cómo distinguir una larva de efímera de una de mosca de las piedras?

La vajilla, ¿a mano o a máquina?

¿Qué consume más agua y energía, lavar a mano o lavar en el lavavajillas?
Según un reciente estudio del Canal de Isabel II y Bosch la respuesta es clara. Los lavavajillas actuales consumen unos 9 l por lavado (calculemos que una pileta normal llena tiene unos 12 l.) y pronto los habrá que consuman menos. Además el uso de la energía resulta más eficiente con lo que en cada día resulta un ahorro diario de 30 l de agua y 1 kw*h.
Esto resulta bastante sorprendente para los que conocieron los lavavajillas de los años 70 que podían llegar a consumir 30 l de agua por lavado.

Los secretos del uso eficiente del lavavajillas.
Sin embargo el uso que se haga de este aparato puede anular estas mejoras tecnológicas. Los expertos que presentaron estos datos en el CRANA en una sesión sobre optimización del uso del lavavajillas insistieron enormemente en estas recomendaciones:

• cargar completamente el lavavajillas antes de iniciar el lavado
• es innecesario pasar por agua la vajilla antes de introducirla; basta con retirar los elementos sólidos más grandes
• el prelavado es innecesario con los programas actuales
• elegir el programa adecuado para la situación
• para un correcto lavado es importante la adecuada colocación de la vajilla

Si no tenemos en cuenta estas recomendaciones podemos estar incrementando la cantidad de agua que usamos para lavar antes de haber puesto en marcha el lavavajillas.

¿Qué mejoras tecnológicas han permitido avanzar tanto a los lavavajillas?

Nada sale totalmente gratis. Ahora con tecnologías energéticamente más eficientes se hace circular muchas más veces el agua por el interior del aparato y a mayor presión, lo que revierte en una ahorro de agua; pero aumenta el tiempo de lavado (sin consumir más energía).

Ver la noticia en prensa: Noticias Diario

¿En qué se gasta el agua en los domicilios de Madrid?

No era nada fácil encontrar datos rigurosos, actualizados y, sobre todo, cercanos sobre los consumos de agua domésticos.

En "Cuaderno 4: Microcomponentes y factores explicativos del consumo doméstico de agua en la Comunidad de Madrid" una publicación de la Colección Cuadernos de i+d+i del Canal de Isabel II encontramos muchos datos interesantes.

¿Cuánta agua se consume en un domicilio de Madrid?
(muestra monitorizada en 2003 (l/(hab*día)

• Viviendas plurifamiliares: 85
• Viviendas unifamiliares : 152

¿En que se consume el agua en los domicilios?
(monitorización 2003 l/(hab*dia)

2003	Unifamiliares	Plurifamiliares
Cisternas	18.9	19.4
Duchas	30.1	22.5
Grifos	46.8	30.1
Lavavajillas	0.3	0.9
Lavadora	9.6	9.6
Exterior	41.2
Fugas	4.5	2.4

¿En que se gasta el agua en mayor proporción?


Evidentemente el peso de las actividades exteriores (piscinas, jardines, ...) se nota mucho en el destino que se le da al agua.


Aunque si contamos únicamente los usos interiores en la tabla anterior veremos que las unifamiliares siguen siendo mayores consumidoras de agua.



¿Cómo se consume en las cisternas?

La cisterna se descarga 3.29 veces por habitante diariamente. La descarga media es de 7.07 l. Casi la mitad de las descargas de cisternas (43.5%) están entre 6 y 8 l.

¿Cómo se consume con las duchas?

La frecuencia de la ducha es de 0.5 veces diarias por habitante. El volumen medio de agua utilizado es de 69.15 l. La duración media es de 8.13 minutos y predominan las duchas cortas.
¿Cómo se usa el lavavajillas?

Sólo el 53% de los hogares tenían lavavajillas y la frecuencia de los lavados era de 0.44 diarios.

Almuerzo sin bocadillero

Muchos centros escolares están realizando con nosotros este año el taller "Almuerzo sin Residuos". En él se analizan los residuos generados en el almuerzo y se comprometen a tomar medidas para reducirlos y a realizar un seguimiento de su funcionamiento.

Una de las medidas que les proponemos es el uso de un envoltorio reutilizable para el almuerzo.
Este envoltorio forma parte de la propia actividad y a causado buena impresión entre los padres y madres; algunos de los cuales se interesan por la posibilidad de conseguir un ejemplar para sus otros hijos que no han realizado el Taller.

Una posibilidad que hemos encontrado para poder adquirirlo es Ecoarys,
Seguramente habrá otras opciones para comprarlo; pero siempre los puede fabricar uno mismo.

Recursos sobre Movilidad en Internet

Desde el CENEAM han preparado una recopilación de webs interesantes sobre el tema:

Páginas Generalistas
Páginas web generalistas sobre el tema.
Movilidad sostenible y niños
Programas y recursos para la movilidad sostenible de niños y niñas.
Movilidad sostenible: alternativas al coche
Asociaciones pro-bicicleta y otras iniciativa para la movilidad sin coche